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武汉数学家教信息库

  • 编号教员姓名目前身份可教授课程自我描述
    登记日期
  • 周老师



    高一高二数学,高三数学,初三数学,小学数学2007-2011年,武汉大学数学基地班本科学习,辅修金融学位; 2011年至今接受学而思培训,通过新东方面试,在巨人教育担任长期担任教师岗位,出版过3本教辅,精通小学奥数。熟练初高中数学


  • 雷老师



    高三数学本人现属某示范中学在职教师,教龄二十余年,有多年一对一辅导经验。精通高中的数学教学,特别熟悉湖北省高考数学出题规律;教学深入浅出,强调一题多解和举一反三,能快速培养学生的审题和解题能力;从培养学生的数学兴趣着手,注重数学思想的渗透和常用解题方法的指导;根据自己多年来教学经验,可以根据不同学生量身设置教学内容,确保教学实际效果,让学生和家长满意;现有部分空余时间,特提供形式简单真诚的一对一个性化上门家教服务,每次讲完课后及收取当次课酬费,保证满意后再继续学,确保对孩子和家长负责,每小时课酬费140元至160元,每次课按教育规律安排两小时或以上。可授课区域:武汉硚口、江岸、洪山、江汉、汉阳、青山附近交通便利区域。


  • 吴老师



    初三数学,高三数学 本人与同事均为武汉市在职的公立学校一线教师,从事中学数学教育已有6年,长期担任教学一线工作,总结了丰富的教学实践经验,经常同高中学生这一群体接触,对他们的心理特征和行为特点都了解,加之上课风格平易近人,十分受学生的欢迎。 课下,经常研究教材和试题、试卷,掌握了省高考近年来命题趋势和规律。平时,经常阅读教育教学著作和期刊,并在实践教学中积累了丰富教学经验。在课后辅导时,能与学生良好地沟通,针对学生们存在的学习问题和心理问题,认真分析,并制定与之相应教学方案,让学生在更少时间内走出学习困境,提高成绩。 曾经辅导过学生有省实验、外校、华科附中、洪高、十四中等等,平均提升成绩20-50分左右,辅导过的学生有考入西交、华师、武大、民大,选择吴老师和吴老师的同伴,让孩子现在就赢在起跑线上!!!


  • 余老师



    初三数学,高三数学家教学科;高中数学,初中数学 辅导形式;一对一或一对二。 辅导老师;黄冈市省级示范中学高级教师,从事教学工作三十余年,有丰富的教学经验。认真负责,有责任心,对待学生极有耐心。多次参加数学高考阅卷。 辅导目标;教学生会思考,学会学习。夯实基础,提高能力,最终提高学生的成绩


  • 瞿老师



    初三数学,初三物理,初三化学,小学全科,高一数学有本人在职八年,师范专业(数理化)毕业,曾获市优秀青年教师称号,市优质课壹等奖,中学高级职称,现担任九年级物理教学工作,(曾担任化学、数学)在八年的家教中一对一辅导学生数学、物理、化学三门主课,教学经验丰富,教学方法独特,善于沟通,培养学生的学习兴趣与学习习惯,认真负责。对教学内容研究的比较收入透彻,对各个学科各个知识点,重点,难点了如指掌,清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题,因此能针对学生的不同情况,因人施教,采用灵活的教学方法。第一次上课先试讲四十五分钟,学生、家长认可继续上课。如不认可,不收任何报酬,如认可每次上课二小时,上完五次课,学生参加学校组织月考成绩提高,确定有效果 再付前5次课的课酬费。 上门一对一,也可一对二辅导,有意者请电话联系。


  • 舒老师



    初一初二数学,初三数学,本人为在职骨干教师,从事初中数学教学近20年,中学数学高级教师。有着丰富的教学经验,优质课比赛市级一等奖,对武汉市中考命题方向有一定的研究,擅长调动学生的学习兴趣,通过辅导能帮助学生快速提升学习成绩,辅导的多名学生考上了华师一附中,武汉外国语学校等重点高中。目前辅导的华一寄宿、英格中学、美加外校初三学生在元月调考中提分都在20分以上,一名学生经过辅导数学考到113分。本人住在光谷附近,可上门一对一家教,但只限定在半小时车程内,辅导时间由家长和老师共同商定。收费标准:初一每两小时260元,初二每两小时280,初三每两小时300元。鲁巷中学,关山中学附近3到5人精品小班,也可以家长组班,费用为每两小时100元


  • 陶老师



    初三数学数学基础不错


  • 杨老师



    初一初二数学,初三数学性格开朗,热爱运动,很有耐心。暑假带过一个月高三数学


  • 汪老师



    初三数学学生会干事 擅长写作


  • 胡俊华



    高一高二数学,高三数学1. 对数学老师的思考 数学到底该教给学生一些什么呢?为什么很多人会讨厌呢? 作为一名数学老师我认为首先应该让他们不讨厌,只有不讨厌才不会拒绝,这需要个人素质很好。其次是要能让他们懂,怎样懂?就要看老师的功底了,曾有位老师说的好:教师游题海,学生驾轻舟。我认为非常好,对知识不知根知底是很难把它讲清楚的。同时我们也清楚你懂你讲得不一定别人能懂,所以老师一定要有很强的基本功。第三 一定要有一颗年轻的心,健康的身体,终身学习的精神。 2. 对数学知识的思考 数学应该让学生懂些什么呢? 现在课改后,章节变多了。螺旋式上升打破了知识的整体性,在教学上也变得不好把握。现在的知识强调应用性,并且注重科技含量,这个方向很好,可题目依然很脱离实际。怎样把知识与实际结合呢?每一块知识完了都是应用,可应用题却很不好讲。 3. 对学生的思考 该怎样要求他们? 现在的孩子在家都很得宠,同时也要求不得罚他们。那么我们该怎么教好他们呢?我认为 一 个人形象一定要好,知识要丰富,能让他们有一种仰视的心里,做到不严而威。二 要能有一颗平视的心,要能有一定的他们的语言,做到活而不烂。三 要有自己的原则,不轻易许诺,许诺就要兑现,做到言出必行。 4. 体会 数学并不难学,很多是学生不想学。用爱的教育理念开启他(她)们;用耐心陪他(她)们;用知识引导他(她)们;让他(她)们对数学充满兴趣,爱上数学就一定能学好数学


  • 翁老师



    高三数学,初三数学国家奖学金两次、六级


  • 李老师



    高三数学获学校二等奖学金


  • 夏教员



    高一高二数学,高三数学,数学特长,文科特长


  • 杨老师



    高三数学云南艺术学院钢琴表演与教学专业硕士研究生,四岁开始随云南艺术学院键盘系主任,硕士生导师李兆仁教授学习钢琴至今,六岁开始参加各类比赛,十五岁举办独奏音乐会。九年教学经验使其具有独特的教学风格,能够让学生在愉快的学习过程中掌握准确的演奏技巧与丰富的音乐知识,具有极强的示范能力,特别擅长示范演奏高级别作品。曾获第十届亚洲钢琴公开赛二等奖,香港柏斯杯昆明钢琴大奖赛第一名,第一届TOYAMA杯(中国)钢琴比赛云南赛区冠军,首届鼓浪屿(国际)钢琴艺术节全国青少年钢琴比赛云南选拔赛第一名,由省音协推荐至北京进行复赛并获得决赛资格,也是云南唯一入选决赛的选手,同年代表云南省赴厦门鼓浪屿参加决赛。


  • 刘老师



    高三数学本人2010年毕业于武汉音乐学院,在校期间开始在外教课至今,有丰富的教学经验。对于各年龄阶段的学生都有自己的教学方式。本人有耐心,表达通俗易懂。曾被评为湖北省古筝考级优秀教师。我的教学特点是严格,有趣味性。把业余学习当做专业教学。


  • 周老师



    初三数学小学奥数全国2等奖,初中全国作文大赛最佳创新奖


  • 姜老师



    高三数学本人华科毕业,一直从事高中数学的教育和教学工作,有较丰富的工作经验,对高中数学有深刻理解。善于沟通,勤恳好学。有良好的职业道德。从事家教行业后,对个性化教育有更深刻的认识。本着以人为本,因材施教,深入关注的教育理念,培养学生的学习兴趣和思维能力,让学生在学习上获得好成绩。 招生对象:数学基础一般,迟迟找不到学习数学的窍门与感觉的学生 数学基础较好,但努力过后仍无法达到135的学生 姜老师精品数学,暑期招生火热进行中,欢迎广大家长来电咨询,欢迎学生前来免费试听 。


  • 牛老师



    高三数学,数学者得天下。    对于即将进入高一的学生而言,初高中数学的衔接无疑是亟待解决的难题,也是数学取得高分的重要过程,需要调整学习方法,完善知识体系,构建数学思维。    高一升高二的同学在函数、数列、不等式等重要知识环节需要强化提高,为高二的全面提高打下一个坚实的基础.    升入高三的同学面临着高考的冲刺,在系统复习拉开序幕时,需要一位经验丰富的教师指导复习的方法和技巧,为后期的总复习开个好头极为重要.    本人高中数学在职教师,从事高中数学一线教学十四年,多年担任高三毕业班数学老师兼班主任,既对高一、高二、高三数学教学游刃有余,又能洞悉学生心理有针对性的对学生进行考试技巧和考试心理的个性化辅导.


  • 周老师



    高三数学拥有多年的教学经验,有耐心,细心


  • 周老师



    ,高一高二数学,高三数学:高中数学教师,男,十几年高中数学教龄,9年高三数学教学;熟练新课程。二十多年的高考数学试题研究. 特色:精准把握新课标:考点、重点、难点、热点等。业务高超,个性化课程,针对性精准;专题、考点教学;提改考能,学思方式,。贴跟课堂辅导,平基强能。注重联知通能,着力深化核心技术面,着重建构能力汇合体。有多年的成功案例。 对象: 高三专题板块教学,提升考试能力,突破难点,直面高考;高一自主招生,诱思导学,数学物理作业辅导; 高二重点突破 ,直面高考; 高中优学;初中辅导 时间: 请在工作日早上8点前或中午12后或下午5点以后联系;假日,寒暑假;预订晚上6:00-11:30;周末日,请寒假需补课的学生预调应约. 特教:数学高考复习,一对一的高考(理文)数学冲刺VIP教学服务,艺考生数学高考冲刺培训。 补课:启兴,诱思,优学;因材施教,突出重点,突破难点,易捷学习程序,全程导学,分担家长之忧。 提优:基础巩固;思维激活;应考引领。一对一及多的数学强能培优.


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