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| 686号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号 | 686 | 姓名 | 张老师 |
| 性别 | 男 | 来自省份 | 湖北 |
| 出生年月 | 1991 年 07 月 | 毕业学校 | 武汉科技大学 |
| 学历 | 本科在读 | 目前身份 | 在职老师 |
| 任职学校 | 任职学校类别 | ||
| 任教科目 | 老师职称等级 | 尚无职称等级 | |
| 专业 | 英语 | 住址 | |
| 最近登录时间 | 2015-04-20 19:50:45 | 认证情况 | |
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 可教授科目 | 初三数学 | ||
| 自我描述 特长展示 |
学情分析： 1、基础薄弱型：平时听讲不懂，作业吃力，考试分数基本在60分以下或更低；对待学习情感表现是：听讲无精打采，作业敷衍应付，考试没激情； 2、学习苦恼型：学习劲头比较足，课与作业也跟的上，时间也花的比较多，题也没少做；可考试就是总是在70--90分左右，不是这里失误错一点，就是那里有某个题确实有点难不会做； 3、高而不尖型：基础可以，学习也有一定的心得，平时也学得比较苦；可就是成绩不是很稳定，总是90--100多分之间，110以上这个坎就 是跨不过； 应对策略： 1、要当跑的快的兔子，先要当乌龟：针对课程和考试每次课讲解2到3个不会的知识点，并加以针对性训练加以巩固，累计到一定的程度，问题变少，兴趣提高，可适时加难度提高 2、学习既要用狠劲，更要用巧劲；既要有激情，更要有理性；（1）加解题习惯的培养训练：做前--充分分析整体把握，做后--回顾反思有无不足；（2）重点题型针对性专题训练寻求突破；做到练习与反思总结并重 3、难过110以上的学生多半是10，15，16，24，25题等重点题型把握不大，解决方法：专题训练，方法总结齐头并进。 | ||
| 可授课区域 | 洪山区 | 可辅导方式 | 老师上门辅导 |
| 所获证书 | 两次被评为武汉科技大学外国语学院新闻部优秀干事；获得校级优秀大学生荣誉称号。 | ||
| 可授课时间 | 周末、平时晚上 | ||
| 家教简历 | 无 | ||
| 薪水要求 | 执行好乐学家教网薪水标准。 查看薪水标准 | ||
| 该老师成功家教记录 | |||
|---|---|---|---|
| 学员编号 | 学习科目 | 学员情况描述 | 时间 |
| 其他同类老师信息 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 教员编号 | 称呼 | 可教授科目 | 学校 | 专业 |
| 142 | 李教员 | 小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高中文综,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学, | 武汉科技大学 | 国际工商管理 |
| 341 | 李老师 | 小学数学，初三数学，初三物理，初三化学 | 华中科技大学 | 物理，商业管理 |
| 298 | 李教员 | 初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,大学高等数学, | 中南民族大学 | 数学 |
| 825 | 杨老师 | 初三数学 | 中南民族大学 | 自动化 |
| 667 | 陈老师 | 初三数学 | 武汉大学 | 档案学 |
| 450 | 李教员 | 高一高二数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,高中数理化,高一高二物理,高一高二化学,高三数学, | 武汉大学 | 环境工程 |
| 111 | 耿教员 | 初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学, | 华中科技大学 | 医学影像 |
| 802 | 王老师 | 初三数学 | 湖北大学 | 工商管理 |
| 253 | 毕教员 | 初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,小学数学, | 武汉理工大学 | 材料成型及控制工程 |
| 566 | 孙教员 | 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初三数学,中考心理辅导,高一高二数学, | 武汉工业学院 | 国际经济与贸易 |